周秀芹：东西南北“秀”土在，桃李争春露笑颜
编辑：高莹莹 发布时间：2018-12-27 09:04:41
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巴金曾说：“我化作泥土，留在人们温暖的脚印里。”
高三1部英语组的周秀芹老师，就是这样一位怀揣着“泥土”思想的人。她对学生谆谆如父母，殷殷似亲友，让学生们倍感温馨。
她是一块神圣的土地，引来了最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着在这片土地上奋力生长的桃李幼苗。春蚕一生不曾自诩，但吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；老师从未炫耀，但那满园争春的桃李，就是对她最高的评价。
踮着脚尖走路
在背地里大家都管周老师叫秀秀，感觉周老师和这个名字一样可爱啊！跟周老师相处了一年多的时间，发现她最大的特点就是和蔼可亲，为人很好相处。总是见她笑眯眯的，她笑起来很好看，眼睛眯成一条缝，两个小梨涡镶嵌在扬起的嘴角上，给人一种“哇！这老师真可爱”的感觉。
想起周老师，脑海中浮现的就是她踮起脚尖走路的场景。每到她晚自习的时候，班级里总是最安静的。她做任何事都是小心翼翼的，生怕发出声音影响大家学习。所以当她穿着高跟鞋在班级的时候，都是踮起脚尖走路的。她左右摇晃着，看大家有没有认真学习。要知道穿高跟鞋已经很累了，还要踮起脚尖，其难度可想而知了。她的良苦用心都被大家看在眼里、记在心里，大家无以为报，只有将此化作学习的动力，考出好成绩回报老师。
永远都带着微笑的周老师，让人感觉这是位永远长不大的邻家姐姐。但当她回想起自己当初那些峥嵘岁月时，也总能让大家再次充满了拼劲。记忆中为数不多的几次周老师发火，大都是大家因为考试没有取得好成绩而垂头丧气的时候。老师不但没有对大家丧失信心，而是站在讲台上像头发怒的小狮子，用句句箴言“骂”醒大家。随后，周老师也是一直陪伴着大家，帮大家解决无论是心理还是学习上的问题。最终，大家共同迎来了曙光。这就是我的老师——福尔摩斯•芹。
回首，已和周老师相处了三年了。记得刚进入淮中的时候便对周老师惊人的语速惊叹不已，不过很快大家都能接受了。经常浮现在眼前的是周老师课间答疑时忙碌的身影，晚自习批改作业时专注的神情，没有睡午觉一点钟过来准备上课材料的严谨……当然还有她对学生无微不至的关爱。每次请周老师帮我分析试卷，老师都会一项一项很耐心地指出不足及改正措施。老师教给大家的不仅是常识和答题技巧，更多的是做人的道理。每每想至此，便不禁感叹：谢谢你，老师！正如巴金的“有你在，灯亮着”。
相信在负责任又善解人意的周老师的带领下，大家班的英语一定会更上一层楼。
周老师作为新时代女教师中的一员，不仅有着高尚的师德，成熟的作品，良好的师风，还有着当下最贴近学生心理的教学理念。
因为原是理科出身，却在大学成了英语系的一员，也因此造就了一位“奇女子”。不仅有理科生的理性思维，还有着文科生的儒雅情怀。在课堂上时而侃侃而谈，有条有理；时而联系当下，针砭时弊。每天上课都热情澎湃，她的眼里闪烁着无限的热情和光芒。
周老师作为一名有追求的英语老师，最让人赞叹的就是她亦师亦友的教学观念。既能高效而缜密地为大家制定计划，又有徒手为学生驱赶蝙蝠的“侠气”，还有因为学生成绩不理想而自责落泪的柔骨温情。
周老师在我的心中一直都是个“大姐姐”。她为人性直、真诚，有一丝威严又有几分平易近人，给周围的人带来一种清新之气。
老师不会戴着有色眼镜看人，只要大家有疑难，她都会悉心讲解。
作为理科生，大家大多倾向数理化，经常在晚自习占用英语作业时间，将英语作业草草了事。老师看着班级的均分下降似乎察觉到了，在一天晚上突击检查，“杀”得大家措手不及，我以为她会对大家严厉惩罚，结果老师还是不忍心让大家难堪，虽没有强制性的惩罚，却让大家心怀愧疚。随后老师将时间规定好，到时间就收作业，保证了英语时间又不让其他学科被英语挤占，无声的改革却达到了双赢的效果。
她一直勤勤恳恳地在自己这片土地上耕耘，用自己的心血和汗水浇灌着满园桃李，盼望着鲜花满园，盼望着这片神圣的土地上桃李芬芳。
真可谓：任东南西北“秀”土所在，必桃李争春展露笑颜！
高三1部英语组的周秀芹老师，就是这样一位怀揣着“泥土”思想的人。她对学生谆谆如父母，殷殷似亲友，让学生们倍感温馨。
她是一块神圣的土地，引来了最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着在这片土地上奋力生长的桃李幼苗。春蚕一生不曾自诩，但吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子；老师从未炫耀，但那满园争春的桃李，就是对她最高的评价。
踮着脚尖走路
在背地里大家都管周老师叫秀秀，感觉周老师和这个名字一样可爱啊！跟周老师相处了一年多的时间，发现她最大的特点就是和蔼可亲，为人很好相处。总是见她笑眯眯的，她笑起来很好看，眼睛眯成一条缝，两个小梨涡镶嵌在扬起的嘴角上，给人一种“哇！这老师真可爱”的感觉。
想起周老师，脑海中浮现的就是她踮起脚尖走路的场景。每到她晚自习的时候，班级里总是最安静的。她做任何事都是小心翼翼的，生怕发出声音影响大家学习。所以当她穿着高跟鞋在班级的时候，都是踮起脚尖走路的。她左右摇晃着，看大家有没有认真学习。要知道穿高跟鞋已经很累了，还要踮起脚尖，其难度可想而知了。她的良苦用心都被大家看在眼里、记在心里，大家无以为报，只有将此化作学习的动力，考出好成绩回报老师。
——高三1部4班 陈梦玲
怒言醒人永远都带着微笑的周老师，让人感觉这是位永远长不大的邻家姐姐。但当她回想起自己当初那些峥嵘岁月时，也总能让大家再次充满了拼劲。记忆中为数不多的几次周老师发火，大都是大家因为考试没有取得好成绩而垂头丧气的时候。老师不但没有对大家丧失信心，而是站在讲台上像头发怒的小狮子，用句句箴言“骂”醒大家。随后，周老师也是一直陪伴着大家，帮大家解决无论是心理还是学习上的问题。最终，大家共同迎来了曙光。这就是我的老师——福尔摩斯•芹。
——高三1部4班 高震涛
吾师秀秀回首，已和周老师相处了三年了。记得刚进入淮中的时候便对周老师惊人的语速惊叹不已，不过很快大家都能接受了。经常浮现在眼前的是周老师课间答疑时忙碌的身影，晚自习批改作业时专注的神情，没有睡午觉一点钟过来准备上课材料的严谨……当然还有她对学生无微不至的关爱。每次请周老师帮我分析试卷，老师都会一项一项很耐心地指出不足及改正措施。老师教给大家的不仅是常识和答题技巧，更多的是做人的道理。每每想至此，便不禁感叹：谢谢你，老师！正如巴金的“有你在，灯亮着”。
相信在负责任又善解人意的周老师的带领下，大家班的英语一定会更上一层楼。
——高三1部4班 时任静
一身“侠气”的奇女子周老师作为新时代女教师中的一员，不仅有着高尚的师德，成熟的作品，良好的师风，还有着当下最贴近学生心理的教学理念。
因为原是理科出身，却在大学成了英语系的一员，也因此造就了一位“奇女子”。不仅有理科生的理性思维，还有着文科生的儒雅情怀。在课堂上时而侃侃而谈，有条有理；时而联系当下，针砭时弊。每天上课都热情澎湃，她的眼里闪烁着无限的热情和光芒。
周老师作为一名有追求的英语老师，最让人赞叹的就是她亦师亦友的教学观念。既能高效而缜密地为大家制定计划，又有徒手为学生驱赶蝙蝠的“侠气”，还有因为学生成绩不理想而自责落泪的柔骨温情。
——高三1部4班 尚煦恒
温柔的大姐姐周老师在我的心中一直都是个“大姐姐”。她为人性直、真诚，有一丝威严又有几分平易近人，给周围的人带来一种清新之气。
老师不会戴着有色眼镜看人，只要大家有疑难，她都会悉心讲解。
作为理科生，大家大多倾向数理化，经常在晚自习占用英语作业时间，将英语作业草草了事。老师看着班级的均分下降似乎察觉到了，在一天晚上突击检查，“杀”得大家措手不及，我以为她会对大家严厉惩罚，结果老师还是不忍心让大家难堪，虽没有强制性的惩罚，却让大家心怀愧疚。随后老师将时间规定好，到时间就收作业，保证了英语时间又不让其他学科被英语挤占，无声的改革却达到了双赢的效果。
——高三1部4班 于可欣
对于周老师而言，教室是她的家园，讲台是她的舞台，学生是她可爱的孩子。新的学生来了，她伸出双手欢迎；学生毕业了，她含泪相送。她把常识传授给了每一个学生，让他们在常识的海洋里遨游，她一直勤勤恳恳地在自己这片土地上耕耘，用自己的心血和汗水浇灌着满园桃李，盼望着鲜花满园，盼望着这片神圣的土地上桃李芬芳。
真可谓：任东南西北“秀”土所在，必桃李争春展露笑颜！