我校专任教师在省级及以上论文获奖情况一览表
编辑：李斌 发布时间：2017-01-06 16:42:00
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| 学年度 | 序号 | 编辑 | 论文题目 | 授奖部门 |
获奖 等级 |
论文 字数 |
获奖 时间 |
| 2013－2014 | 1 | 朱平 | 返璞归真，追求"平民"语文教学 | 江苏省教育科学研究院 | 一等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 2 | 张永霞 | 关于高中生物实验c等级2/3比例 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 3 | 王令玲 | 生物课堂教学中"问"的浅谈 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 4 | 尹晓明 | 高中数学教育中的人文教育 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 5 | 杨海祥 | 材料作文如何审题立意 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 6 | 尹志云 | 探究式教学应用于高中信息技术课程的可行性分析 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 7 | 王键 | 浅析高中物理高效课堂导入 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 8 | 王金 | 浅析高中课堂隐性语言的应用 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 9 | 张正飞 | 论新课程下绿色化学实验教学的策略 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 10 | 曹亮 | 论曹操未能称帝之原因 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 11 | 胡淮刚 | 如何提高信息技术课堂教学的有效性 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 12 | 朱克莉 | 对实现高中地理的科际联系之探究 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 13 | 王珺 | 案例教学法--人文地理教学的法宝 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 14 | 王凤芹 | 因人施教，润物有声 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201311 | |
| 2013－2014 | 15 | 毛帅帅 | 个性能读不能泛滥化 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 16 | 王冬梅 | 选点突破 以点带面 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 17 | 朱平 | 语文教学请挣脱“模式”的缰绳 | 淮安市教学研究室 | 三等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 18 | 李建胜 | 如何让语文课堂充满活力 | 淮安市教学研究室 | 三等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 19 | 左鹏飞 | 新课程背景下课堂的效率探究 | 淮安市教学研究室 | 三等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 20 | 史红滟 | 史学研究成果在高中历史教学中的运用——以“明代内阁制度”教学为例 | 淮安市教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 21 | 刘斌 | 运用多媒体技术组织课堂导学团模式教学的探索 | 淮安市淮安区教育局 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 22 | 季宁宁 | 新媒体运用与化学实验在课堂巧妙结合 | 淮安市电化教育馆 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 23 | 王凤芹 | 浅析学习网站在中学信息技术教学中的应用 | 淮安市电化教育馆 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 24 | 邵娟 | 基础教育教师发展 | 江苏省叶圣陶研究会 | 优秀奖 | 201309 | |
| 2013－2014 | 25 | 徐彬 | 优化提问策略构建高效物理课堂 | 淮安市教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 26 | 阮宝健 | 新课程下物理作业设计的要求 | 淮安市教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 27 | 鲍娟 | 立足课本 达成目标教学 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 28 | 费美能 | 高效课堂中课堂检测的设计之我见 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 29 | 张芸芸 | 研究型课程的探析——研究型课程之我见 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 30 | 薛晓慧 | 关于高英语写作教学的一些心得 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 31 | 朱晓蓉 | 浅谈提高英语课堂教学的有效性 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 32 | 卢方红 | project版块教法浅谈 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 33 | 仲嫣 | 浅谈初高中英语教学的有效衔接 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 34 | 李建玲 | 高中英语课堂教学中任务型教学法的探索 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 35 | 孙龙祥 | 小议高中物理中的速度变化量的求法 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 36 | 程娥 | 高中化学五环高效课堂教学模式研究 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 37 | 马士龙 | 新课标下在二氧化硫的教学中培养学生的思维品质 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 38 | 徐凤鸣 | 中学化学课堂“问题——探究”教学模式的探索与实践 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 39 | 王静 | 有效的思维训练是创造高效课堂的重要手段 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 40 | 王磊 | 浅谈新课程理念下政治教师角色的转变 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 41 | 杨堃 | 高三语言试卷讲评高效课模式思考 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 42 | 胡淮刚 | 浅谈电子教室条件下中学信息技术的教与学 | 淮安市淮安区教育局 | 一等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 43 | 尹志云 | 信息技术课堂中教育技术的应用 | 淮安市淮安区教育局 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 44 | 仇红娣 | 中学体育课外活动调查与分析 | 淮安市教学研究室 | 三等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 45 | 陈燕 | 现代化教学技术装备在信息课堂的使用 | 淮安市电化教育馆 | 三等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 46 | 曹亮 | 中学历史教学中历史典故的传播运用 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 47 | 高晓远 | 如何搞好元素化合物教学的心得体会 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 48 | 刘春明 | 让网络提供学生正能量 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201406 | |
| 2013－2014 | 49 | 刘叶玲 | 网络时代下青少年的心理健康问题及应对策略 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201406 | |
| 2013－2014 | 50 | 尹志云 | 从心理健康角度看青少年网络成瘾 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201406 | |
| 2013－2014 | 51 | 杨丽娟 | 探讨历史课堂教学中的情感教育教学 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 52 | 王令玲 | 生物课堂教学中"问"的浅谈 | 淮安市教学研究室 | 三等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 53 | 尹猛 | 吕与不同浓度氧化缺溶液反应的分析研究 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 54 | 孙志妍 | 浅谈高中生物课堂中的概念教学 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 55 | 花桃 | 浅谈高中地理高效课堂的构建 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201312 | |
| 2013－2014 | 56 | 刘崇伟 | 自我决定理论引导下的一次英语教学实践 | 江苏省中小学教学研究室 | 三等奖 | 201312 | |
| 2014－2015 | 1 | 尹志云 | 论信息技术应用于综合实践活动 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 2 | 何苏武 | 浅谈如何提高批评教育的实效性 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 3 | 张翔雯 | “不愤不启，不悱不发”——浅谈高中语文试卷讲评课之艺术 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 4 | 翟忠亮 | 高效课堂理念下高中地理课前检测纸编制的实践与反思 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 5 | 胡淮刚 | 浅谈高中信息技术教师的专业发展 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 6 | 蒋斌 | 高中作文教学训练构想 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 7 | 刘叶玲 | 网络对青少年的心理健康影响及对策 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 8 | 张小虎 | 品读《渔父》中不同的人生哲学 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 9 | 孙志妍 | 浅谈“假说—演绎法”在生物教学中的“有的放矢” | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 10 | 李浩峰 | 如何在高中数学中开展研究性学习 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 11 | 苏楠楠 | 如何提高生物试卷讲评课的实效性 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 12 | 卢兆江 | “提高高三体育考生的训练成绩”的研究报告 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 13 | 李建玲 | 高中英语课堂教学中任务型教学法的探索 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 14 | 纪以干 | 向青草更青处漫溯 ——公开课伴我成长 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 15 | 尹志云 | 基于探究式教学的高中信息技术课程评价设计 | 江苏省教育科学研究院 | 二等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 16 | 张利 | 浅谈班主任如何加强学生的生命意识 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201411 | |
| 2014－2015 | 17 | 蒋如平 | 拨开迷雾，重现光明 | 江苏省教育科学研究院 | 三等奖 | 201406 | |
| 2014－2015 | 18 | 张芸芸 | 如何探索数学教学模式的创新——对新课改背景下探究式教学模式的思考 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 19 | 张开涵 | 浅谈复习课课堂的七个“到位” | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 20 | 杨晓敏 | 浅谈英语教学如何发挥学生的自主性 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 21 | 徐艳 | 验证机械能守恒定律实验的反思 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 22 | 花桃 | 浅谈高中地理教学学乡土地理教学资源的运用 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 23 | 胡淮刚 | 浅谈高中信息技术课堂纪律问题及对策 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 24 | 陈海峰 | 新材料作文背景下如何写好记叙文 | 淮安市淮安区教学研究室 | 一等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 25 | 邵娟 | 作文平民化迫在眉睫 | 江苏省叶圣陶研究会 | 一等奖 | 201410 | |
| 2014－2015 | 26 | 费新慧 | 浅谈高中数学课堂教学的导入设计 | 江苏省中小学教学研究室 | 三等奖 | 201412 | |
| 2014－2015 | 27 | 曹亮 | 浅谈高中历史教学中学生问题意识的培养 | 淮安市教学研究室 | 二等奖 | 201412 | |
| 2015－2016 | 1 | 蒋斌 | 中学语文教学，教师应“自我救赎” | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 2 | 尹志云 | 信息技术在综合实践活动课中的应用研究 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 3 | 马士龙 | 浅谈化学课堂教学中学生创造能力的培养 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 4 | 李嘉林 | 浅议如何上好高三数学试卷讲评课 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 5 | 何苏武 | 高中语文课堂如何才能真正“走进语言现场” | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 6 | 朱平 | 语文教学之争的冷思考——有关韩军老师《背影》教学的再商榷 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 7 | 王杰 | “新木桶理论”在班级管理中的应用 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 8 | 钟嫣 | 捕捉教育契机，提高德育工作实效 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 9 | 陈苏 | 放之有度 放之有道——“循环-差异”教学法之我见 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 10 | 张远 | 综合实践活动引领下的音乐欣赏教学的实践探究 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 11 | 范井轩 | 问渠那得清如许，为有源头活水来——高三语文阅读积累的有效策略研究 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 12 | 黄凯丽 | 多元有界，我手写我心——浅论新材料作文的审题立意角度 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 13 | 沈霞 | 笔尖流淌个性，作业绽放新意——高中语文创新作业初探 | 江苏省教育科学研究院 | 201511 | ||
| 2015－2016 | 14 | 李舒 | 高中语文课堂自主作文教学模式探究 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 15 | 王冬梅 | 高中语文课堂如何进行表现性评价 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 16 | 张李丹 | 谈语文课堂的应变艺术 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 17 | 严永新 | 在教学中培养学生的反思能力 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 18 | 张梅 | 影响高中数学成绩的原因和解决方法 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 19 | 张芸芸 | “我眼中的高中数学的教与学---浅谈新课程改革下的高中数学教与学的模式 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 20 | 鲍娟 | 在“歌”声和掌声中结束的一节专题复习课 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 21 | 徐艳 | 关于实验：验证机械能守恒定律的几点反思 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 22 | 王锦 | “假设”探究过程中的错因及对策分析 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 23 | 温坚萍 | 高中历史教学设计策略研究 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 24 | 丁军 | 微课资源在高中数学课堂教学中的实践研究 | 淮安市淮安区教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 25 | 马乃军 | 论文：谈小组合作在历史教学中的利与弊 | 淮安市教研室 | 201512 | ||
| 2015－2016 | 26 | 史红滟 | 启蒙运动 | 淮安市教研室 | 201512 | ||