学习小组之我想我做
编辑:周磊 发布时间:2015-09-04 23:11:00
浏览次数:
在我校大力推进学校小组建设的背景下,本人于去年高一(19)班开展学习小组的建设工作,经过一年的检验与实践,取得了一些较好的效果,也有做的不够完善的地方,简单的做个小结。
学习小组的建立的必要性。学习小组确实有益于学生学习的提升,学习氛围的改善,有助于教师教学工作的推进,这也是我校大力推广的原因,对于师生都有较大的裨益,对于打破传统教育模式也有着一定的影响,推进势在必行。
如何建立学习小组。学习小组的建立需考虑到多方面因素,不仅仅要考虑成绩,还需考虑到,男女生搭配,小组组员的关系,小组的凝聚力,小组长的威信,等等。小组建立之后可以根据表现进行微调。
明确小组内各人的工作。小组长是小组的灵魂,每个小组长既是小组的领导者,也是组织者,更是参与者,对小组长的培训至关重要,小组有一个优秀的小组长是小组成功的关键因素,对于小组人数较多的还可选出一个副组长,协助组长工作,把小组内每个的积极性都调动起来。
明确奖惩制度,激发小组之间的竞争。小组的表现要及时的予以评比,表扬优秀,提高个小组的竞争意识,奖罚分明,对于表现较差的小组给予一定的惩罚,小组评价在整个小组建设中占有非常重要的作用。如果没有评价或评价不到位的话,那么学习小组就相当于形同虚设。
学习小组自身的建设。 学习小组的建立最终是为学习服务的,如果没有良好的小组学习氛围和凝聚力,那么一切都是空谈。小组的凝聚力如何加强,是我本人一直在思考研究的问题,我相信只有经过考验的小组才能紧密的团结在一起,所以去设置一些困难让他们去克服能有效的增强小组凝聚力 和学习的氛围,这还待以后的工作中认真去学习,探索,才能有较好的认识。