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学生学习小组建设

编辑:张慧 发布时间:2016-09-15 10:45:48 浏览次数:
  学习小组,是指学生之间为达到共同的学习母的,通过一定的方式结合在一起,经过相互间的配合和协调,共同开展学习活动,最大程度地促进自己以及他人发展的一种组织形式。学生在小组活动中,不仅学习常识,提高合作能力,还学会与别人交往,学会相互协作与分享,发展多元的思维方式,掌握更多的问题解决放法和思路,使每个成员都能发挥更大的力量,从而提供更多有利于学生的学习能力的方法,增强学生的学习信心。
  与自主学习不同,学习小组是为了完成共同任务,有明确的责任分工,并且以小组的总体表现为评价依据的互助性学习。因此,学习小组的建立并非简单的学生分组,它必须遵循合作合作性、任务性、发展性、灵活性等基本原则,但是学习小组并非一定数量学生的简单组合,要想使小组发挥应有的效果,下面我从小组人数分配的角度,谈谈小组的组建工作。
  学习小组6人一组较为科学,这样的小组可能汇集起来的常识、经验和其他信息的量也相对较大。但是,小组人数不是多就好,人数过多,受课堂时间的制约,有些学生就可能丢掉在组内充分表现自己见解的机会,所以在组建小组时教师要注意一下方面因素:
  学生的学情:小组应包含学业成绩好、中、差不同层次的学生,以保证小组成员的多样性。
  学生的能力:由于生活条件和先天智力不同,学生在学习方面难免具有能力差异,有些学生口头表达能力强,有些学生观察能力强,有些学生思维能力强,这些具有不同优势的学生组合在一起开展学习活动,不仅能提高小组的活动效率,而且有助于每个成员的全面发展。
  学生的性别:性别不同可以使小组同学间相互制约、使各组实力均衡、保证纪律,同时在活动小组中,混合男女学生可以开阔小组认识问题、分析问题。
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