省淮安中学召开“分部管理”专题研讨会议
编辑: 发布时间:2010-02-24 15:00:16
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2月7至10日,亚搏官方会议室内济济一堂,研讨气氛热烈,备课组长以上的教育教学和管理骨干在这里研讨分部管理、教学管理、学生发展、教师发展等一系列问题,就如何把教育教学工作做得更好,办人民满意的学校,创造省淮中更加美好的明天献计献策。
虽然天比较冷,但是学校备课组长以上干部绝大部分到齐,体现了省淮中老师对教育工作的负责,也体现了省淮中老师以单位为家的“主人翁精神”。集团董事长高尚梅、省淮中校长刘家勇参与研讨,并作了重要讲话。
在7日、8日的研讨会上,集团董事长高尚梅说,在座的都是学校的中坚力量,学校有今天的成就与大家的努力是分不开的,大家要继续保持,迎难而上,切实做好省淮中的品牌。大家要创建学习型组织。二部学问建设做的非常好,一部推荐了一些好书。这些都是点点滴滴地做省淮中的学问,举措非常好。随着教育工作的不断发展,目前的生源、教学方法等问题,需要用新的政策、新的方式来处理。大家要讲团队精神,备课组成员与组长要团结协作,一起把备课组工作做实做好做出成效。对于实施分部管理,高董事长认为,制度的出台,总会有好的一面有坏的一面的,制度实际上是不断调整的,直至大家满意为止。从现状来看,部与部之间磨合不够,大家不能以偏概全,否定这个模式。没有压力就没有动力,也不可能有成绩。大家不要说这模式对不对,应用心把分部管理得更完善。
与会人员本着对学校负责、对学生负责、对自己负责的原则,从不同角度畅谈了如何做好学校教育教学工作的体会。董明春老师说,两部之间的竞争,有利于学校发展,更应讲究合作,备课组特别要合作,人员少的备课组,两个部可以合起来。孙义老师说,学生的违观处理两个部应一致。褚艳祥老师说,备课组要加强合作,减量增效;一个班一个老师晚辅导好。陶功老师说,分合一样好,关键是全校一盘棋。周万忠老师说,合作的关键在于学校的导向;竞争让大家心神不定,压力挺大的,过分压力也不好。房海兵老师说,不谈竞争,竞争仍然存在;各自学科的差距应给个缓冲带。陈代秋老师说,分部后老师工作量大了,工作不是很开心,对课堂教学影响大。贾步殿老师说,周六、周日两个部应统一;学校要多举办一些活动,让两个部老师多交流。刘前老师说,校园学问丰富多彩,但宣传中心在文通,对省淮中宣传不够。王新南老师说,分部后年级干部更苦了,能否在奖罚上多动点脑筋,以减轻干部的管理难度、管理负担。杨步銮老师说,关于民主集中制问题,学校应有一个协调的中心,如教科处,抓教研组长,哪个学科考得不好,就找教研组长,就不存在资源不整合、人员不合作的问题。陈正林老师说,能否成立对两部进行调控的机构。沈成银老师说,两部要多交流,如定期听课评课、定期测试,多交流谈心。葛金雷老师说,学校的招生宣传,应以学校为整体。庞峰主任说,学生管理,两个部也应竞争,不只是成绩竞争。
校级领导也纷纷发言。管其刚副校长说,晚辅导各班必须有人,不管什么班类。常务副校长王玉洲说,分部管理是促进质量提高的手段。李双明主席说,方案不完善的地方,要尽快解决。
集团董事长助理、省淮中副校长吴留兵在会上先容了方案的背景、产生的过程和存在的问题,并提出了解决问题的方法。
9日,省淮安中学召开了校级以上干部会议,针对备课组长提出的问题,进行一个个解决,并制定了省淮安中学分部工作综合考核评价体系。10日,省淮安中学中再次召开备课组长以上干部会议,通报了大家所提问题的解决方案。
虽然天比较冷,但是学校备课组长以上干部绝大部分到齐,体现了省淮中老师对教育工作的负责,也体现了省淮中老师以单位为家的“主人翁精神”。集团董事长高尚梅、省淮中校长刘家勇参与研讨,并作了重要讲话。
在7日、8日的研讨会上,集团董事长高尚梅说,在座的都是学校的中坚力量,学校有今天的成就与大家的努力是分不开的,大家要继续保持,迎难而上,切实做好省淮中的品牌。大家要创建学习型组织。二部学问建设做的非常好,一部推荐了一些好书。这些都是点点滴滴地做省淮中的学问,举措非常好。随着教育工作的不断发展,目前的生源、教学方法等问题,需要用新的政策、新的方式来处理。大家要讲团队精神,备课组成员与组长要团结协作,一起把备课组工作做实做好做出成效。对于实施分部管理,高董事长认为,制度的出台,总会有好的一面有坏的一面的,制度实际上是不断调整的,直至大家满意为止。从现状来看,部与部之间磨合不够,大家不能以偏概全,否定这个模式。没有压力就没有动力,也不可能有成绩。大家不要说这模式对不对,应用心把分部管理得更完善。
与会人员本着对学校负责、对学生负责、对自己负责的原则,从不同角度畅谈了如何做好学校教育教学工作的体会。董明春老师说,两部之间的竞争,有利于学校发展,更应讲究合作,备课组特别要合作,人员少的备课组,两个部可以合起来。孙义老师说,学生的违观处理两个部应一致。褚艳祥老师说,备课组要加强合作,减量增效;一个班一个老师晚辅导好。陶功老师说,分合一样好,关键是全校一盘棋。周万忠老师说,合作的关键在于学校的导向;竞争让大家心神不定,压力挺大的,过分压力也不好。房海兵老师说,不谈竞争,竞争仍然存在;各自学科的差距应给个缓冲带。陈代秋老师说,分部后老师工作量大了,工作不是很开心,对课堂教学影响大。贾步殿老师说,周六、周日两个部应统一;学校要多举办一些活动,让两个部老师多交流。刘前老师说,校园学问丰富多彩,但宣传中心在文通,对省淮中宣传不够。王新南老师说,分部后年级干部更苦了,能否在奖罚上多动点脑筋,以减轻干部的管理难度、管理负担。杨步銮老师说,关于民主集中制问题,学校应有一个协调的中心,如教科处,抓教研组长,哪个学科考得不好,就找教研组长,就不存在资源不整合、人员不合作的问题。陈正林老师说,能否成立对两部进行调控的机构。沈成银老师说,两部要多交流,如定期听课评课、定期测试,多交流谈心。葛金雷老师说,学校的招生宣传,应以学校为整体。庞峰主任说,学生管理,两个部也应竞争,不只是成绩竞争。
校级领导也纷纷发言。管其刚副校长说,晚辅导各班必须有人,不管什么班类。常务副校长王玉洲说,分部管理是促进质量提高的手段。李双明主席说,方案不完善的地方,要尽快解决。
集团董事长助理、省淮中副校长吴留兵在会上先容了方案的背景、产生的过程和存在的问题,并提出了解决问题的方法。
9日,省淮安中学召开了校级以上干部会议,针对备课组长提出的问题,进行一个个解决,并制定了省淮安中学分部工作综合考核评价体系。10日,省淮安中学中再次召开备课组长以上干部会议,通报了大家所提问题的解决方案。