终身学习,成就自我 ——青年教师高效课堂沙龙侧记
编辑:刘丹丹 发布时间:2018-12-15 08:04:44
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12月13日晚,我校教科室组织全校青年老师在翔宇楼三楼会议室举办第十五期青年教师高效课堂沙龙。研讨会由戚小辉副主任主持,彭静老师、唐莹老师、孟娟娟老师、马宇老师主讲,胡鹤毅主任和成向前副校长作总结引导。
戚小辉副主任首先明确了青年沙龙的意义。他说新一届新秀杯刚刚落下帷幕,一等奖的优秀教师对自己的学习经验与教学方法作先容。
彭静老师交流的核心词为学习和分享。她说,我校的教研活动非常丰富,每周的公开课是很好的学习机会,只有汲取营养,才能快速成长。她强调除了广泛学习之外,青年教师对课堂的钻研和教学方法的选择也是不可忽略的。
唐莹老师分享了如何推进小组活动教学。她认为小组活动教学并不意味着教师撒手不管,而是要在幕后推动课堂的进行,需要教者在课前做充足的教学准备。因为教师不仅是常识的传授者,更是学习的引导者。
孟娟娟老师整理了四个板块,并从宏观和微观的角度分享了自己在小组活动建设中的方法。
班主任老师代表马宇老师分享了自己管理班级的心得,主要从分组情况、管理机制、考核措施和奖惩方案这四个方面来谈。马宇老师认为:分组实力均衡、班规清晰明朗、考核公正公开、奖惩真实有效,是一个班级能有效竞争、纪律严明的重要原则。
随后与会教师还提出了许多工作中的困惑,几位主讲老师都作了有针对性的回答。
最后,胡鹤毅主任指出,青年沙龙让年轻教师进行交流与分享,吸取好的经验,舍弃坏的习惯,大家只有不断学习,才能不断进步。
最后,成向前副校长对青年教师提出四点建议:一是主攻课堂,从在课堂设计、课堂教学、作业布置、作业批改等方面都要下功夫,二是善于反思,不仅是舍弃无用的,而且要记录有效的,不断积累成完整的高效课堂;三是抢抓机遇,抓住一切学习机会;四是勇于展示,与其他同仁进行分享和交流。
青年沙龙是一个平等对话的平台,青年教师只有不断学习,不停进取,才能更好成就学生,也成就自我。
戚小辉副主任首先明确了青年沙龙的意义。他说新一届新秀杯刚刚落下帷幕,一等奖的优秀教师对自己的学习经验与教学方法作先容。
彭静老师交流的核心词为学习和分享。她说,我校的教研活动非常丰富,每周的公开课是很好的学习机会,只有汲取营养,才能快速成长。她强调除了广泛学习之外,青年教师对课堂的钻研和教学方法的选择也是不可忽略的。
唐莹老师分享了如何推进小组活动教学。她认为小组活动教学并不意味着教师撒手不管,而是要在幕后推动课堂的进行,需要教者在课前做充足的教学准备。因为教师不仅是常识的传授者,更是学习的引导者。
孟娟娟老师整理了四个板块,并从宏观和微观的角度分享了自己在小组活动建设中的方法。
班主任老师代表马宇老师分享了自己管理班级的心得,主要从分组情况、管理机制、考核措施和奖惩方案这四个方面来谈。马宇老师认为:分组实力均衡、班规清晰明朗、考核公正公开、奖惩真实有效,是一个班级能有效竞争、纪律严明的重要原则。
随后与会教师还提出了许多工作中的困惑,几位主讲老师都作了有针对性的回答。
最后,胡鹤毅主任指出,青年沙龙让年轻教师进行交流与分享,吸取好的经验,舍弃坏的习惯,大家只有不断学习,才能不断进步。
最后,成向前副校长对青年教师提出四点建议:一是主攻课堂,从在课堂设计、课堂教学、作业布置、作业批改等方面都要下功夫,二是善于反思,不仅是舍弃无用的,而且要记录有效的,不断积累成完整的高效课堂;三是抢抓机遇,抓住一切学习机会;四是勇于展示,与其他同仁进行分享和交流。
青年沙龙是一个平等对话的平台,青年教师只有不断学习,不停进取,才能更好成就学生,也成就自我。