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马士龙:春风化雨,润物无声

编辑:宣传中心 发布时间:2019-11-14 07:36:17 浏览次数:
   
    高三2部副主任
  淮安市优秀班主任
  淮安市优秀教师
  淮安市化学学科带头人
  淮中教育集团年度人物
 
  马士龙,亚搏官方一名化学教师。从教14年,爱岗敬业,在学生眼中,他的教学风格轻松活泼,课堂总是生动有趣;在家长眼中,严慈相济,富有责任心;在同事眼中,工作有激情,任劳任怨,教学方法新颖独特,团结同事有担当。
 
  德育为先、以人为本。
 
  班主任工作,秉承“德育为先、以人为本”理念,始终满怀着对教育的一份热爱,爱生如子,谆谆教导,在潜移默化中播撒着爱心的种子,用心培养每一位学生。
  马士龙曾经教过的一个学生,父母关系不好,她和母亲过日子,生活十分艰难,她一度产生辍学的念头。在一年时间里,马士龙多次找她谈心,一次次鼓励,一次次教导,还利用假期带她吃饭,让她知道有人在关心她、理解她、支撑她,通过心理安慰、生活关爱,愉快与自信重新回了这个学生的脸上,最终,这名学生考上了自己理想的大学。
  作为班主任尤其高三的班主任,面对即将要参加高考的学生,不仅要考虑升学的压力还要考虑学生自身的发展。教育无小事,处处见真情,马老师在班级开展了学生“生日角”活动,只要在高考前,班级有学生过生日,班级学生要与他(她)一起过。后进生的转化,没有固定的方法,只要能走进学生的心里,拨动他内心深处学习的心弦,一定能改变学生的人生。
 
  开拓进取,勇于创新。
 
  作为淮安市化学学科带头人、淮安市优秀教师,马士龙积极把课堂上当舞台,用心把每一堂课上成优秀课。在新课改的实施中,把构建新型的师生关系融进日常的教学工作,努力创建民主、平等、轻松的课堂气氛,激发学生的学习兴趣和动力,锤炼学生的意志,进一步形成积极的学习动机。学生的学习和老师的教学形成共识,从而收到了很好的教学效果。教学过程中,马士龙集编、导和演于一身,运用多种形式的探究、体验式教学。马老师的课堂始终充满活力,同学们总是面露笑容,课堂让每个学生都能得到快乐和成就感。
  他所带班级班风正、学风浓,他深受学生爱戴,教学业绩突出。作为淮安市优秀班主任,马士龙创新并运用“目标鼓励教学法”,形成了特有的班级学问。学生每天埋头努力学习,源于他就是一位爱学习的人。他要求每一个学生都树立“自己是最优秀”的意识,源于他就是一个激情人。他要求每一个学生都树立“自己能成为最优秀”的信念,同时把目标落实行动上,上好每节课,做好每道题,认真做好每一份试卷。
  同时,他每天和学生一起早早进教室,一起上自习。他还引导学生设计班级目标、宿舍目标。他利用班会课阵地、每日通报、课间跑操、家校平台等,时时激发鼓舞学生。他经常与家长交流沟通,让家长参与到班级管理中来,班会课上邀请家长发言,对学生进行教育、鼓励。他要求学生利用暑假进行理想大学之旅,并把大学校园里所拍的照片贴在桌面上,贴在床头,激励学生明确目标,奋力拼搏。他还帮助学生建立成长档案,引导学生将大目标分解为一个个阶段的小目标,最终实现高考目标。
 
  兢兢业业,硕果累累。
 
  积极参与教研课改活动,多次获得:“校优秀教师”,“淮安区优课竞赛一等奖”、“淮安区青年教师基本功大赛一等奖”“淮安区高三教师学科专业常识测试活动一等奖”,“淮安市优课竞赛二等奖”,“高考阅卷优秀教师”。多次开设区化学学科教研活动公开课;多篇教学论文获省、市、区一二等奖。年年被评为 “校优秀班主任”,所带班级多次被评为“校级周恩来班”。任教多届高三,成绩优异,多次获得 “校特殊贡献奖”,曾获得“校年度人物”称号。多次被评为“淮安区优秀班主任”,“淮安市优秀班主任”,“淮安市优秀教师”;多次参加国家重点课题“自我管理情商教育课题”,被评为“杰出班主任”。
  士不可以不弘毅,任重而道远。马士龙老师始终认为教育事业一直在路上,很多时候自己做得还不够多,还不够好。唯有更加努力工作,才对得起自己的学生、信任自己的家长,才无愧人民教师这个光荣而又崇高的称号。
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