争做四有教师 不负青春韶华
编辑：刘仙 发布时间：2021-10-11 15:36:27
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为加强我校教师队伍建设，提高青年教师专业发展水平，加快青年教师成长步伐。10月9日上午，我校召开了青年教师教科研基本功大赛培训会议。于敏校长、杨春宏院长、胡鹤毅主席及教科室全体人员、全体青年教师参加会议。
会议由教科室刘学廷副主任主持。
刘学廷副主任先容了举办青年教师基本功大赛的目的与意义，希翼青年教师不断提升教科研素养，从经验教学走向科学教学，用比赛促进科研，用科研促进教学。
杨春宏院长作了“教育观察和教育调查”会议发言，提出青年教师要想快速地找到自己教学上的问题，就要学会观察与分析自己的课堂。他用“杠杆解”这一示意图来证实抵近问题是教学的重要因素。希翼青年教师创设良好的教学情境，提出明确的问题，让每一节课堂都能够高效运转。
校工会主席、教科室主任胡鹤毅说，希翼通过培训能让青年教师逐渐地走进教科研的大门。从现在搞一些专题、专项的小切口的学习与培训，能够让青年教师全面地、系统地去反思、去提升自身对教育教学的理解。恳切要求青年教师在教育教学过程中运用教科研的常识、能力与方法来解决问题，使自己迅速成长为一个学习型、研究型的教师。
于敏校长作了重要讲话。他指出，一个青年教师的成长没有现实的模板和法宝，唯有用心。他谈到自己作为一名青年教师时，每天最快乐的事情就是如何把控好自己的课堂，提醒青年教师一定不要忘了自己的本能。每一位青年都需要思考大家的本质工作应该追求什么，因为追求才能让人快乐；如果原地踏步，生活一成不变，大家将很快厌倦教师这一职业。他也强调青年教师应该争做学习型的教师，学会反思与总结自己的教学过程。
最后，于校长对青年教师培养提出了明确要求：一是认真贯彻“五动课堂”的具体要求，创设良好的教学情境，坚持以“学生为主体”的教学理念；二是系统地解读本学科的《义务教育课程标准》，将“核心素养”贯彻到教育教学之中；三是认真研究《中国高考评价体系》以及《中国高考评价体系的说明》，领悟本学科的要领与灵魂，引导教学实践。