给足时间和舞台 让学生展示起来
编辑:于 敏 发布时间:2024-11-17 08:36:26
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尊重的各位老师:
校园日常生活的滋味,是在人与人互动中产生的。教师专业有新的创新惊喜,学生学业有新的收获提升。只要个体在进步,学校整体就是在向前发展。每个人的起点是不一样的,最终终点也不会一样,但都可以收获成功,成功之路是多样的。
奥巴马在回忆录《父亲的梦想》中提及,他高中时曾做过一些错误的决定,沉溺酒精,还吸食过毒品。“瘾君子、毒虫。我曾沿那条路走下去,一个黑人少年的不归路”,奥巴马写道。
钱学森回忆中学时代,“下午下了课还非要玩一阵不可,到球场上踢一阵球,天不黑是不回家的。那时,大家思想上没有压力,大家没有受苦。没有人为考试而‘开夜车’,更没有人死背书,而是真正理解书。考试一般都能得七十多分,拔尖的同学得八十多分,我那个班里考试不及格的只有一个同学,那是由于他家庭父母不和,他思想很苦闷,他没有心思念书”,钱学森说道。
高中时期是一个人走入社会之前,孩子天性、童心外显的最后任性。这种本质上其实并不讨厌的“天真”,容易成为大家“打地鼠”的对象。当头一棍有点懵,接二连三便伪装,三年打击成仇人。个性若能被科学接纳,有效因势利导,没准受用一生。半个学期过去,教育教学摁一下暂停键,教师整理整理思路,然后更好地出发。
一、问渠那得清如许 为有源头活水来
要问为何那方塘的水会这样清澈呢?是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水。金庸武侠世界里,郭靖有三个徒弟:郭芙、耶律齐和郭破虏,襄阳城破之日,郭大侠夫妇与郭破虏同时殉难。有侠义之心,有家国情怀,有责任担当;灭绝师太只教导周芷若光大峨眉,不择手段,导致周芷若杀害珠儿,盗取屠龙刀、倚天剑,修炼九阴白骨爪致走火入魔。有争强好胜,有狭隘追求,无道德正义;丁春秋自创星宿派,教导徒弟用毒害人以达成目的,武林大会败于虚竹之时,徒弟们一哄而散弃师父四散而逃。没有情义,唯有功利,只有势力;扫地僧收武功绝顶、血海深仇的慕容博、萧远山为徒,用生死的真实经历体验感化内心,用佛法的修身养性化解戾气,有大爱不言,讲身心合一,是为大境界。师父的教导不同,徒弟学到的不同,心术和命运就不同。
师父对人世间的理解,容易占据徒弟的精神世界。指向核心素养的教学,首先需要指向核心素养的教师。教师要努力学习,让自身有能力培养学生具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。教师要与学生一起成为全面发展的人,师生都需要不断自主发展,夯实学问基础,积极社会参与。教师要与学生一起,学会学习提升、落实健康生活、实践责任担当、大胆实践创新、讲究人文底蕴、敬重科学精神。
新时代背景下,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师,将有别于过去。不必再走“苦难苦情、饱经沧桑”路线,而是“阳光优雅、气质帅气”的代言。
二、不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层
听说在飞来峰极高的塔上,鸡鸣时分可看到旭日初升。不怕浮云会遮住我的视线,只因为如今我身在最高层。闲暇时间在看《小巷人家》这部剧,七八十年代回忆感满满。一个国营厂卖猪肉的正式工铁饭碗是一种人生追求,为恢复高考而保持学习摩拳擦掌是一种人生梦想;从“倒买倒卖罪”,第一个被人看不起的“摆地摊”,到第一个被人羡慕的“万元户”,诠释了第一批走投无路却紧跟国家形势浪潮的孤勇者;三国夷陵之战,刘备出发时有多狂,输的就有多惨,孙刘联盟是三分天下维持,两家生存共生的战略前提;西游记“八十一难”,孙悟空负责战术上打怪,“贫僧来自东土大唐,去往西天拜佛求经”,师父负责战略上坚持大理想不动摇;国产千元低端手机打价格战你死我活的时候,HUAWEI将利润用于研发向高端转型;国产汽车被合资车虐得死去活来的时候,比亚迪潜伏多年研发电池;教师教学不站在高处望远,先于同行做点什么,就是用战略上的懒惰,掩盖战术上的勤奋。泰山登顶,方能一览众山小;更上一层楼,才能欲穷千里目。
做教师,教书育人追求方法与时俱进。先从战略上思考问题与创新动作,更易突破瓶颈,打开局面。战略上规划正确的事,思想上坚持高度,战术上攻克深度。2.5+3.5的人才选拔,着眼于六年算总账,不拘泥于传统过程,力气集中在高考;竞赛班的周末点培,定位于传统缺陷,将理化生实验做起来,弥补以往课堂;自习课的强行代入,取材于教师共鸣,心疼头疼于两极分化,互补于大量课时。
世间万物前途是光明的,道路都是曲折的。学科教学,对课本架构进行重新划分,立足于大单元视角,这种定位就优于传统做法原地奔跑;学科认知由浅入深的共性规律,起始年级考试当前杜绝高考原题的出现,这种战略规划就优于为了应对眼前考试刷刷题;深感当前极端事件背后,是这个时代儿童的心理脆弱及家庭教育缺失,开展家访,家校面对面,就是指向问题的正确方向。教师们是最心疼学生和最早发现问题的群体,面对新举措时却也易成为守旧定势。为啥?因为心在远方,但路在脚下,是需要动起来的。教师教学不主动朝“融学”方向转,就是旧船票想登上新高考的客船,就是大观园的公子哥早晚脱离红尘。
三、我劝天公重抖擞 不拘一格降人才
九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。只有狂雷炸响般的巨大力量才能发出勃勃生机,无生气终究是一种悲哀。我奉劝要重新振作精神,不要拘泥一定规格以降下更多的人才。汉武帝在课上没有提问课代表卫青,大胆用霍去病上黑板展示,霍去病17岁因军功封冠军侯,19岁就统领军队大破匈奴,打下河西走廊,21岁时率骑兵兵团长驱漠北,一举消灭匈奴主力,霍去病生命短暂,若不被汉武帝点名,历史名将少一人;刘邦曾问大将韩信:“你看我能带多少兵?”韩信斜了刘邦一眼说:“你顶多能带十万兵吧!”汉高祖心中有三分不悦,心想:你竟敢小看我!“那你呢?”韩信傲气十足地说:“我呀,当然是多多益善啰!”刘邦听到这里,心中的愤怒再也藏不住了,他当场摔了酒杯反问道:“朕只能带兵十万,而你韩信却多多益善,那朕凭什么能管着你!”天子之怒让韩信的酒一下子醒了大半,赶紧慌乱地跪下请罪道:“大王,我是善于带兵,而您是善于领将。”在刘邦的公开课上,他是做到了相信并重用的,韩信尽情展示他的军事才能,明修栈道暗度陈仓等一出出好戏,这节课很成功。刘邦善于抓住关键少数,让少数带领大多数,最终成为汉高祖。
对不对?懂不懂?行不行?好不好?会不会?教师大量琐碎的齐问齐答,已经过时,类似万马齐喑究可哀。大数据时代,不精准的判断,都是错误的偏离的。本月12号,省历史教研员听了周建惠老师的课赞不绝口,周老师工作第二年。除教师好而精的问题设计等优点外,核心亮点就是不抢学生风头,让学生尽情展示,娓娓道来。学生的展示,不论对错,不论长短,全是宝贵的闪光点。这个文科班的孩子,踊跃展示,真实务实,是长期训练的结果。教师累在课前的精心设计,学生忙于课上踊跃展示风采。当老师的风头盖过我的时候,我要么习以为常,要么事不关己;当伙伴的风采吸引我的时候,我要么很欣赏,要么很不服;伙伴之间就形成了一个好的“场”,这种环境真真切切在塑造着每个身处其中的人。
四、 卧看满天云不动 不知云与我俱东
两岸原野落花缤纷,随风飞舞,连船帆也仿佛也染上了淡淡的红色,船帆趁顺风,一路轻扬,沿着长满榆树的大堤,半日工夫就到了离京城百里以外的地方。躺在船上望着天上的云 ,它们好像都纹丝不动,却不知道云和我都在向东行前进。人的主观感觉与事实之间,犹如磁铁的同极,即便借助外力,也很难一次牢牢吻合。
老师鬼谷子支撑庞涓下山,并且直言不讳地告诉徒弟,魏国将是他成就抱负的地方,但是爬得越高,摔得越惨,要小心自己的野心,如果欺骗别人,下场一定惨不忍睹;后庞涓欺骗同学孙膑,最终死于马陵之战。子曰:由也好勇过我,无所取材。孔子曾批评子路:“仲由啊,争强好胜超过了我,其他没有什么可取的。”子路最终死于卫国内乱,与人打斗时被砍死。这说明,人教人,教不会,“说教”很难塑造人。
周恩来童年阶段,为了给他一个良好的成长环境,周家曾两次搬家,颇有孟母三迁之风。周恩来6岁那年,母亲万冬儿与其弟弟合买一张彩票中了一万银元奖金,因此也使得募捐的、无赖伪造借据要账的络绎不绝,影响着周恩来学习与成长。万氏、陈氏两位母亲毅然携三个孩子迁往清河县(今淮安市清江浦区)的外公家。外公是清河县知县,是个读书人,家里藏书丰富。周恩来9岁时,生母因病去世,他来到了嗣母的宝应娘家,遇到了表哥陈式周,他是一位努力吸取新事物的常识青年。在陈式周书房,周恩来读到了达尔文的《进化论》、谭嗣同的《仁学》、康有为的《大同书》等大量的进步刊物和历史书籍。陈式周经常给周恩来讲诸子百家、名人故事以及时政资讯等等,这对周恩来思想的进步产生了一定的影响。周恩来不到10岁时,生母和嗣母先后辞世。周恩来带着两个弟弟迁回淮安驸马巷老家居住,此时周家已经入不敷出,但好学上进的周恩来坚持到表舅家寄读,表舅是位追随孙中山的革新派人物,在表舅家他读到了严复的《天演论》、邹容的《革命军》,使周恩来大开眼界。塾师周先生经常给他开小灶,勉励周恩来要发愤苦读,立壮志,将来致力强我中华。周恩来从博览群书、与表舅交谈和塾师的教育中看到了外面的大千世界,树立了可贵的正义感和爱国心。随着年龄增长和常识积累,周恩来的思维中不仅有了“国家”及“民族”的概念,而且还在岁月中逐步的强化和不断地升华,就在学校的课堂上喊出了“为中华之崛起而读书”的口号。这说明,事教人,很可贵,“环境”才塑造人。
做教师,天天遇见学生犯错。建议大家今后多去找学生背后的客观原因,寻求改变客观的解决办法。比如,积极组织和设计健康有益的学问活动、社会实践,到不同的环境氛围中去尝试影响和改变人的思想,这比一次谈话、多次谈话更有显著的效果。所谓“卧久者行必远,伏久者飞必高。”做教师,遇事要三思而后行,多观察一下再说,多调研一下再说。即便竞赛班、名校班的孩子,也不会因为班名,瞬间拥有凌云志;学生目标的确立与教书育人所有工作一样,必然是“渐渐地放大”,好比睡觉醒了,从闭眼到睁开眼,从眯成一条缝到瞪大炯炯有神的双眼。接受学生现在的不成熟,陪伴和见证他们的渐渐长大,然后突然发现,其实大家自己心灵的角落,也还是个孩子,依然童心未泯。
莫言在《晚熟的人》一书写道:年轻的时候爱上什么都不为过,成熟的时候放弃什么都不是错。大家终其一生都在寻找和自己灵魂相近的人,到最后发现,唯一契合的只有自己。本性善良的人都晚熟,而且被劣人催熟。后来,虽然开窍了,但依然善良与赤诚,不断寻找同类,最后成为一个孤独的人。或许成年人的孤独就是悲喜自渡,而这也正是大家难得的自由。
下阶段,大家还有许多难题需要携手攻克,为集体发展贡献个体力量。希翼大家一起努力,提升自己的全面视野,突破自己的教学水平,给足学生时间和舞台,鼓励学生大胆沉着展示,包容学生叛逆犯错晚熟,创设班级良好的学风环境,陪伴学生努力每一天,开心每一天。大家辛苦!谢谢!